Реализуемые образовательные программы: дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации
Уровень образования (для всех реализуемых программ): дополнительное образование
Форма обучения (для всех реализуемых программ): очная
Нормативные сроки обучения (для всех реализуемых программ): 1-3 месяца
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: ГБУ ИМЦ освобожден от прохождения процедуры аккредитации.
Категория потребителей: физические лица имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетов субъектов Российской Федерации: https://disk.yandex.ru/d/91RiNzgrLmkdXA
Язык преподавания (для всех реализуемых программ): русский
Вступительные испытания при зачислении на курсы повышения квалификации не проводятся. Зачисление на обучение происходит в соответствии с квотами в порядке поступления заявок на обучение.
Практика не предусмотрена (для всех реализуемых программ).
Научно-исследовательская деятельность не осуществляется.
Телефон постоянно действующей "горячей линии" Комитета по образованию по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных организациях 246-55-48
Перечень программ повышения квалификации педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений Кронштадтского района Санкт-Петербурга, реализуемые Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного педагогического профессионального образования центром повышения квалификации специалистов "Информационно-методический Центр"
Кронштадтского района Санкт-Петербурга.
| Наименование образовательной программы | Срок обучения (кол-во часов) | Форма обучения | ФИО преподавателя |
| Использование электронных таблиц для обработки и анализа данных | 36 | очная с применением дистанционных технологий | Садченко О.П. |
| Профилактика девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних в образовательной среде | 36 | очная (сетевая) | Земляных М.В. |
Когнитивно-поведенческий подход в работе психолога и педагога в образовательной среде | 36 | очная (сетевая) | Земляных М.В. |
| Веб-квест как интерактивная педагогическая технология, сочетающая идеи проблемного и игрового обучения входит в Федеральный реестр ДПП ПО) | 36 | очная | Садченко О.П. |
| Интернет-технологии для организации проектной деятельности в форме сетевых образовательных проектов (входит в Федеральный реестр ДПП ПО) | 72 | очная | Садченко О.П. |
Проектно-исследовательская деятельность как педагогическая технология ( в составе 2-х модулей): Модуль 1. Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС (16 часов) Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС Модуль 2. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования функциональной грамотности (56 часов) (входит в Федеральный реестр ДПП ПО) | 72 | очная | Садченко О.П. |
| Использование интернет-сервисов при организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения (входит в Федеральный реестр ДПП ПО) | 40 | очная | Садченко О.П. |
Цифровые инструменты педагога для подготовки дидактических материалов (в составе 2-х модулей): Модуль 1. Создание дидактических материалов средствами MS PowerPoint (16 часов) Модуль 2. Использование онлайн-сервисов интернет для подготовки дидактических материалов (56 часов) (входит в Федеральный реестр ДПП ПО) | 72 | очная | Садченко О.П. |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В 2021, 2022, 2023 ГОДУ:
