Образовательная деятельность

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА СПб

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
КРОНШТАДТСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Образовательная деятельность

Реализуемые образовательные программы: дополнительные профессиональные программы — программы повышения квалификации

Уровень образования (для всех реализуемых программ): дополнительное образование

Форма обучения (для всех реализуемых программ): очная

Нормативные сроки обучения (для всех реализуемых программ): 1-3 месяца

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы: аккредитация не предусмотрена

Категория потребителей (для всех реализуемых программ): физические лица имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетов субъектов Российской Федерации: https://disk.yandex.ru/d/91RiNzgrLmkdXA

Язык преподавания (для всех реализуемых программ): русский

Вступительные испытания при зачислении на курсы повышения квалификации не проводятся. Зачисление на обучение происходит в соответствии с квотами в порядке поступления заявок на обучение.
Практика не предусмотрена (для всех реализуемых программ).

Научно-исследовательская деятельность не осуществляется.

Телефон постоянно действующей «горячей линии» Комитета по образованию по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательных организациях 246-55-48

Перечень программ повышения квалификации педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений Кронштадтского района Санкт-Петербурга, реализуемых Государственным бюджетным учреждением дополнительного педагогического профессионального образования центром повышения квалификации специалистов «Информационно-методический Центр»
Кронштадтского района Санкт-Петербурга

Наименование образовательной программы	Срок обучения (кол-во часов)	Форма обучения	ФИО преподавателя
Использование электронных таблиц для обработки и анализа данных	36	очная с применением дистанционных технологий	Садченко О.П.
Профилактика девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних в образовательной среде	36	очная (сетевая)	Земляных М.В.
Когнитивно-поведенческий подход в работе психолога и педагога в образовательной среде	36	очная (сетевая)	Земляных М.В.
Основы когнитивно-поведенческой терапии в оптимизации психолого-педагогической практики воспитателей и учителей начальных классов	36	очная (сетевая)	Земляных М.В.
Метод проектов как педагогическая технология при организации внеурочной деятельности обучающихся	72	очная	Садченко О.П.
Веб-квест как интерактивная педагогическая технология, сочетающая идеи проблемного и игрового обучения (*входит в Федеральный реестр ДПП ПО)*	36	очная	Садченко О.П.
Интернет-технологии для организации проектной деятельности в форме сетевых образовательных проектов *(входит в Федеральный реестр ДПП ПО)*	72	очная	Садченко О.П.
Проектно-исследовательская деятельность как педагогическая технология ( в составе 2-х модулей): Модуль 1. Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС (16 часов) Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС Модуль 2. Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования функциональной грамотности (56 часов) *(входит в Федеральный реестр ДПП ПО)*	72	очная	Садченко О.П.
Использование интернет-сервисов при организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения *(входит в Федеральный реестр ДПП ПО)*	40	очная	Садченко О.П.
Цифровые инструменты педагога для подготовки дидактических материалов (в составе 2-х модулей): Модуль 1. Создание дидактических материалов средствами MS PowerPoint (16 часов) Модуль 2. Использование онлайн-сервисов интернет для подготовки дидактических материалов (56 часов) *(входит в Федеральный реестр ДПП ПО)*	72	очная	Садченко О.П.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В 2022, 2023, 2024 ГОДУ:

ДПППК Профилактика девиантного и делинквентного поведения несовершеннолетних в образовательной среде (подписано ЭЦП)

ДПППК Метод проектов как педагогическая технология(подписано ЭЦП)

ДПППК Когнитивно-поведенческий подход в работе психолога и педагога(подписано ЭЦП)

ДПППК Веб-квест как интерактивная педагогическая технология сочетающая идеи проблемного и игрового обучения (с закл эксперта)

ДПППК проектно-исследовательская деятельность как основа формирования у обучающихся универсальных учебных действий

ДПППК Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования ФГ (с заключением эксперта)

ДППП ПК Проектно-исследовательская как педагогическая технология (72 часа)

ДПП ПК, входящие в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования

Реестр программ на едином федеральном портале дополнительного профессионального образования

ППК -ИТ для организации проектной деятельности в форме СОП (с заключением эксперта)

ППК-Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования ФГ (с заключением эксперта)

Использование интернет-сервисов при организации образовательного процесса с использованием ДОТ и ЭО (с заключением эксперта)

ППК- Использование онлайн-сервисов интернет для подготовки дидактических материалов (с закл. эксперта)

ППК Веб-квест как интерактивная педагогическая технология сочетающая идеи проблемного и игрового обучения (с закл эксперта)

Электронные образовательные ресурсы и методические разработки

Слушателям курсов по очной форме обучения с применением дистанционных технологий во время обучения предоставляется доступ к электронным образовательным ресурсам, содержащим видеоуроки и электронные методические материалы, разработанные ГБУ ИМЦ Кронштадтского района СПб на платформе Google-класс. Код доступа пользователи получают после зачисления на курс.

Ссылки на курсы с использованием дистанционных технологий, разаботанные и реализуемые ГБУ ИМЦ Кронштадтского района: